par Sandra | Déc 18, 2021 | EfferveScience, Entrepreneuriat, Partages personnels, Pédagogie & pensée visuelle
Un bilan. Un mot. Une intention. L’année dernière l’exercice a pris la forme d’un livre (ça commence à se savoir que je ne sais pas faire court…). Cette année j’ai très envie de rejouer format article… mais pas que ! Parce...
par Sandra | Nov 30, 2021 | EfferveScience, Neuroatypisme, Pédagogie & pensée visuelle
Cet article est né d’un challenge, celui qui m’a été donné pour une opération de sensibilisation : faire vivre et ressentir le handicap… invisible. Au milieu d’un panel d’intervenants et d’animations avec des parcours en fauteuils...
par Sandra | Août 30, 2021 | EfferveScience, Pédagogie & pensée visuelle, Théorie Polyvagale
Le point commun entre les émotions et la Théorie PolyVagale ? Fournir une clé de lecture de ce qui se joue à l’intérieur de nous. En ça, la TPV est particulièrement précieuse, car elle propose une alternative à celles et ceux qui ne sont pas forcément à...
par Sandra | Jan 18, 2021 | EfferveScience, Neuroatypisme, Partages personnels, Pédagogie & pensée visuelle, Stress & burn-out
Appréhender son haut potentiel c’est un peu rentrer à l’école des sorciers pour trouver les bonnes formules, son mode d’emploi et ses potions. Ca prend des clés de lecture différentes mais aussi de l’observation, et du temps, surtout...
par Sandra | Déc 19, 2020 | Bio et physio, EfferveScience, Pédagogie & pensée visuelle, Stress & burn-out, Théorie Polyvagale
J’aime la symphonie du vivant, la musique des sciences, l’univers qu’on retrouve dans une cellule. Et non je n’ai rien consommé de spécial pour écrire ça, je le pense sincèrement. En fait j’ai toujours vu un lien passionnant...
par Sandra | Déc 12, 2020 | EfferveScience, Neuroatypisme, Pédagogie & pensée visuelle
Cette année 2020 aura été marquée par les connexions (neuronales, mais pas que) entre EfferveScience et Surdouessence, une association résolument ouverte et intégrative pour les profils neuroatypiques, ou non d’ailleurs, tous ceux en quête de je(u) qui...
